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教育随想
发布时间:2015-03-30        作者:吴頔    点击次数:1638

2015年3月22日  星期日 天气 晴
  又是新的一周开始,本周末学又多了八节课,担任义谦班的书法教师,现在一共加起来差不多三十多节课程(不算社团),从第二节往后全是课程,这是有史以来课程最多的一次,校领导想让我取消经典社团,我决定保留,因为职高部经典比较薄弱,且经典又为重中之重,不可忽视。所以决定继续带领同学们深入经典的学习,礼娴礼正班人数大概有20多人,爱字辈只有史孟杰学姐一人,义字辈没有收取,因为只面向高二,高三的学长。确实同学们得到很大的利益,虽然自己很辛苦,但能够利益大家,也在所不辞,同时对自己来说也是一种挑战,一种突破,希望能更加的坚强。 上午,上义谦班的书法课,同学们很配合,愿意接纳我,课堂效果比我想象当中的还要好,两个教室,基本上没有说话的现象,所以感受到老师对于班级的教学,一定要尽心尽力才是,知难而进……我是一个喜欢挑战自我的人,不断的将自己的人生境界不断的提升,所以,当我选择一件事时一定要尽心尽力的去完成,即使有很大的困难,也要努力的去突破。 中午午休,德育处副主任要求全体同学回到寝室休息,不睡觉的同学按旷课处理,这样可以避免男女生谈恋爱的情况发生,学校领导真可谓是良苦用心,既能够让孩子们有一个好的午休,同时也保护了青春期发育期间的同学防微杜渐。 下午礼正班的书法课也很不错,中午很多同学提前半个小时就来写字了,大家好学的精神非常的棒,希望大家共同努力,天道酬勤。下课后晚饭期间,来到小学部二楼,发现礼正班吴海同学正努力的练习书法,晚饭都没吃,真的是太刻苦了。同时爱礼班任柯静同学也在练习书法。 晚上下课后,我们班有一名同学找我聊天,也是关于毕业后去向,想退学,感觉学校学不到他想要的东西,且很多同学都在考虑担忧这些,不参加高考的同学担心自己找不到工作……我们交流到快十一点,因此这几天要好好的和同学们开解开解,希望大家的心能够定下来……
传统文化与现代教育的模式对孩子的影响(一)
  中午离开了小院,踏上去往秦皇岛的征程,通过这两天的学习以及和老师们交流的体悟,深深的感受到当今社会,教育几乎是所有人共同关注的话题。尤其是传统文化的教育与现代社会的融入更为大众所关注,为人父母者关心孩子的未来与谋生之道,为人子女也思考未来人生路的方向如何抉择,如何在当今的社会上谋有一席之地……种种因素,也让末学匪夷所思,从以往毕业生的就业情况来省思,可能不甚理想,因此也让很多的学生对传统文化失去信心,认为学习传统文化可能只在这个“圈子”内活的下去,出去后很难与社会接轨,甚至可能会被社会淘汰……种种言论,不胜枚举。
  所以很多家长和末学交流询问最多的话题就是“我的孩子毕业后该如何抉择”,孩子毕业后何去何从……作为班主任,我也在关注这方面的动态,到底是走传统文化的路线,还是与时俱进走高考路线?其实关于这个问题,末学也有个人的偏见仅供大家的参考……首先我们要相信经典,相信古圣先贤的智慧,何去何从不是最重要的。因为“境缘无好丑,好丑在于心”环境和条件不是最重要的,关键在于自己是否具备谦卑好学,吃苦耐劳,踏实肯干,积极进取的精神,如果具有这样的品德,总有一天会厚积薄发。当然环境确实对于一般根性的人还是有必要的,且这种根性人占大多数,那么退而求其次来讲,传统与现代道路各有千秋。首先走传统文化的路线,传统文化的学习是要有师承。所以,学习传统文化在没有成就前必须依靠一个有修有证的明师亲临指导,人生的方向才不会走偏,否则多数人会学成一根筋,在经典文字上下功夫,依文解意,不能落实在生活中,拿圣贤的标准来“照”他人的过失,不愿意做事情为大众服务,烦恼习气更不愿意去除……很多学习传统文化人包括我都存在这些问题。当然对于一门深入,长时熏修的理念末学是深信不疑,且自己也真实的体会到其真实之际。但是绝大多数的人根基浅薄,所以很难达到其要求和效果,所以不是这句话有误,而是我们后辈愚生很多都错解了真实意思,受益甚少……所以传统文化的学习是知行合一,重在落实,刚好符合我们民族学校的办学理念,“德艺双馨,知行合一”也是符合至圣先师孔夫子《论语》中的教诲:至于道,据于德,依于仁,游于艺。所以,这条路一定是对的!
  其次,很重要的一点是学生自身的素质基础和底蕴,相信没有不了解自己孩子的父母,所以很多人会感叹为什么我们的孩子学了这么久还是会退回原形,花了这么多的学费孩子改变虽有,但很少。末学也听到很多家长有这样的想法,甚至会有抱怨……当然我们能够理解家长的用心,谁都希望自己的孩子成才。可是我们也要问问我们自己,我们学了这么久传统文化,这么多年来我们改变了多少?我们的习气少了多少?那更何况是孩子呢?孩子是家庭的缩影,想让我们孩子改掉习气,作为家长是一定要改的!同时还要积德修善,因为积善之家必有余庆!这一点末学是有真实的体会……只要坚定不移,一定会化解亲子之间的关系。这样再配合学校的教育,就一定会有显著的效果。
  再来,走现代高考的路线,如果对于一个有理想,有信念,好学上进的同学,且对传统文化有足够信心的人是可以考虑的,因为可以积累丰富的文化底蕴,且当今高端人才都经过了高等教育的培养,同时可以拿到一个比较满意的“通行证”——文凭。但是众所周知,现代大学已经加入了太多“元素”,这些都使我们的孩子很难抵抗种种的欲望和诱惑污染,网络,自由,流行,谈恋爱,堕胎……要想找到一个良好的学习氛围非常艰难。定力不足者,基本都会堕落下去,那么之前所有的努力就会付诸东流。所以,在大学生活中,几年下来,基本上都荒废了光阴和精力,生活规律颠倒,身体也变成亚健康……这是客观存在的现实问题,也不得不引起我们的思考。

传统文化与现代教育的模式对孩子的影响(二)
2015年3月24日 星期二 晴
  可能有些人认为学习传统文化不能与社会接轨,在民族学校三年,除了书法,太极,背几部经典外,其他什么都学不到,因此失去信心……这是很多在校生和毕业生口中茶余饭后的话题。在末学看来,其实学习都是没有真正的深入进去,因此没有足够的信心。老祖先告诉我们“君子不器”,意思是,那怎么可能只在某一领域发展下去,学习传统文化也不仅仅只是能现在三尺讲台上,士农工商各行合业都可以出类拔萃的人才,那我们为什么担忧? 依末学的观察,通过往届毕业生的就业情况来分析,为什么到最后很多招聘的工作单位留下来坚持到最后的寥寥无几?末学偏见。首先,虽然学习传统文化,真正的信心没有建立起来,文字上的理解始终不能与行为相结合,改变的气质是一时的,而不是由内而外的。三年学习奠定的基础很薄弱,且学生综合素质还不够优秀,因此出去后很难“坚持”多久,打回原形。其实将来做什么,能达到多高的成就不完全决定在技术和掌握多少技能!而是自己的感召,说白了是自己的命运所来决定,一切福田不离方寸,从心而覓,感无不通。命自我作,福自己求……很多人不懂得内求,而途向外驰求,求之有道,而得之有命矣。所以过度的担心未来只会让自己人心惶惶,漂浮不定。其实与其担心未来干什么,走哪条路,还不如担心自己的德行,能力,学识,才干够不够扎实。我有孝亲尊师吗?我的心量够大吗?我愿意为人服务吗?我有尽心尽力的精神吗?我肯吃苦耐劳吗?我有好学精进吗?……所以夫子才告诉我们“君子谋道不某食,忧道不忧贫”可是又有多少人相信?有多少人愿意真干?所以传统文化的学习不是在文字上下功夫,一定要落实在生活工作中,经典告诉我们“唯德学,唯才艺。不如人,当自励”“勿畏难,勿轻略”“勤有功,宜勉励”“皆以修身为本,君子务本”“是道则进,非道则退”“于强健时,努力修善,”……所以儒释道三教的经典都已经把答案和经验和盘托出,剩下的只有靠自己的努力了,天道酬勤。 其次,年轻人很容易心浮气躁,眼高手低。所以今天末学和明德格物(经典)社的同学分享,毕业后,前三年要以一颗做义工的心态来工作,不求任何回报,但行好事,莫问前程……为什么?《论语》中讲到:子生三年,不离于父母之怀。所以父母去世要守丧三年。那么同学毕业了,至少要回报老师付出,学校的栽培,这是一种道义,恩义的回报。在最艰苦,最磨练人的岗位历练,不求任何回报,不和任何人攀比,一旦攀比,内心就会不平,不平生怨,所以结果肯定会半途而废……所以就业刚开始一定要在基层开始做起,低处有道。但多少人忍不过,耐不住。认为自己怀才不遇,小事不肯做,大事做不了,因此很难坚持到最后,以失败告终。
2015年3月25日、26日
   昨天和今天都是七节课连上,且晚上有学生家长和末学交流关于孩子的问题至十一点,今晚又要彩排节目,直到现在才挤出点时间来写一些随笔心得。这几天班级有一名同学连续几天旷课,从面目表情可以看出内心充满了怨恨……从孩子的成长经历来思考,从小就接触弟子规,接触传统文化也有十几年了吧,父母也是学习传统文化,但是就是这样的一个家庭,为什么孩子那么恨自己的父母?用旷课的方式来发泄内心的不满。确实让人百思不得其解……深入和家长沟通后才了解到其根源。 原来孩子从小学习传统文化,接触到弟子规,但是家长对孩子的教育是管压式教育,就是用经典要求孩子,只要没有符合弟子规的标准,就会批评孩子,且父亲脾气也不是很好,对孩子的身心都带来很大的伤害,因此,孩子从内心里厌恶弟子规,但又不敢反抗,所有的阴气和不好的情绪一直堆积在心里,导致08年孩子就经常抽搐,一直到现在……而父母对孩子的教育确实存在这样的问题,就是作为父母,不仅仅只是要求孩子去落实弟子规,更重要的是要给孩子做一个榜样,潜移默化的影响孩子,身教重于言教。可是现在很多父母真的没有意识到这里,认为弟子规是用来要求孩子的,约束孩子的,当孩子的行为出现一点问题时,不遗余力的要求孩子做到经典的标准,以为是爱孩子,其实很多时候心态不正且没有掌握方法就会让孩子越来越讨厌传统文化这个“紧箍咒”,因为一味把圣贤的标准强加在孩子和另一半身上时,这个家庭就会存在很多危机。 所以,孩子苦,家长也会痛苦。孩子的很多问题来源于父母的管教,父母的问题往往出现在互相指责,互相要求,互相埋怨等,这样家庭这个地方永远存在着不和谐的磁场,这个磁场就会潜移默化的影响孩子的成长。甚至孩子不在身边,也会收到干扰。这些情况末学屡见不鲜。所以,学习传统文化千万不要走入误区之中,圣贤的教诲是要求自我,反求诸己。如果一味的指责他人,不仅没有起到良善的效果,反而徒增烦恼。千万不要以“我是为了他|她好啊……”这样的缘由来要求对方,只会背道而驰。 今天,在义谦班上课,由于中午量衣服,因此下午上课比较散乱,后来经过努力,把场控制下来了,临下课前十几分钟,一同学提前收了文房四宝,我告诉他没有下课呢,把文房四宝拿出来继续写,他虽然答应,但就是不动,我看他几次都没有动,干脆自己亲自去把他的文房四宝拿过来铺上,他当然表现得不太耐烦,后来他刚写几个点时,我说同学们可以洗笔了,他“啊”了一声,他说老师我实在写不下去了,我说不行,必须要写完,坚持就是胜利,我站在他旁边,边写边给他打气,边指导他,告诉他每次写下一个都要比前面的进步一点,到后面他终于写完了,我说你看你也可以写得很好,要好好努力。所以,一定要坚持选择,陪着他共同成长,他会感觉老师是为他好,而且一切要坚持到底。

2015年3月27日 星期五 晴
  今日,市教育局领导莅临我校指导工作,学校上下共同努力迎接领导的到来。早上每个班级开始打扰寝室和教学楼的卫生,同学们都非常的卖力。 中午睡了一觉来到小学部练习书法,两点多就看到很多义谦班的同学已经开始过来练习书法了,今天义谦班同学比昨天纪律好很多,值得表扬。且上课纪律也比昨天好了很多,看来同学们进步还是很大的。虽说班级很多同学习气挺多的,但是同学们还是比较听话,也很配合老师的教学工作。我告诉大家,只要大家用心,我一定保证让每个同学都写出好字,这堂课课堂氛围比较不错,基本上都没有讲话的情况,只是在课堂上课中,两位同学发生点口角,闹了一些不愉快,马上被同学们拉开了,这些天很多同学都会有心烦的时候,春天容易动肝火,可以理解大家,义谦班的班主任助理王老师非常的用心,因为书法教室在小学部那边,到教学楼有一段距离,下课稍微晚了一点,会影响下一堂课课程,王老师亲自来找同学们,非常的用心,且今天晚上十点多还在办公室里办公,传统文化功底也很深是一位难得的好老师。在课堂中,任同学依然不是很安静,经常走动,后来我告诉他,下课前写出十张右侧点,否则我就一直在这里陪着你写,他一看我是真的,就非常认真写,当然其中有几个是不合格的,打回去重写,后来下课时我看着他,并指导他终于写完了,其实他还有一篇没写完时,我就想离开了,因为下节课还有课,但是想到,一定给孩子一个印章,老师讲话一定是言必信,行必果。否则下次他一定不会信任你的话。学生对老师对父母的尊重不就是因为说到做到吗?一定是为了对方着想,虽然很调皮,但功夫到,自然会有好的效果。同样的方法也用在朱同学身上,看着他认认真真的写完一张像样的作业,我告诉他,以后每节课都比这个要好,否则老师就一直陪着你……他也很快的答应了。也相信下节课一定会更好。晚上写学科计划,真是不容易啊,时间对我来讲实在是太宝贵了,真是很大的考验,每个学期都会更忙。感恩一切磨练我的人,感恩一切成就我的人……
2015年3月28日 星期六 晴
  发现自己的课确实有点多,感觉和礼正班同学们相处的时光比较少,很多时候都是在路上和同学们交流一下,鼓励鼓励大家。早上和一名同学交流,因为和高一女生班女生走的很近,老师虽然经常劝导 ,但没有听话,影响很不好学校给予了处分,这几天这名同学状态不是很好,我找到了他,希望能让他明白,任何人都要学会承担责任,为自己的行为而接受一切结果,并从中吸取教训,我感觉他心里压力特别大,于是鼓励了他,情绪好了很多,也聊了不少,帮助他打开心量,因为他一直带着一张“苦瓜脸,感觉背负很大的包袱,这样的同学不能训斥,只能鼓励,让他内心充满希望,认识到在别人的眼中,你也是很优秀的,李同学昨天还称赞他陪他写书法,内心很感动。所以不要轻易的否定自己,当然老师也需要多方面关注,及时疏通情绪 ,帮助孩子度过难关。 上午依然是彩排节目,刘雅南老师总辅导,姜校长和焦校长也十分关注此事,特地来现场指点,同学们也十分卖力,付出。为了明日北京书法家协会演出的事情而准备,晚上彩排从七点半一直到六点半,刘老师和焦校长一直坚守到最后,最后校长点评,一定要用心对待每一件事,用心接受每一次考验,这样我们才会提升。把每次彩排都当做真正的演出,才会演出最精彩的成绩。真正的功夫不是在台上的表演,而是台下的状态是否犹如十目所视,十手所指这种慎独的功夫。只有台下存着一颗诚敬谦和的心境,站在台上才会把这种喜悦的正能量传递给每一个人。
2015年3月29日 星期日 晴
  早上七点半,秦皇岛民族学校一行29人在陈伏坤老师、刘雅南老师带领下于7点30分从校园门口出发,路行四个小时来到目的地,中午用过餐后,我们便开始彩排,等待下午的演出。
这次主办方非常重视我们民族学校的表演,但是在表演过程中,由于此次莅临的嘉宾非常多,会场准备的椅子没有那么多,因此有点混乱和喧哗,但是到我们的节目上了以后就感觉很受大众的关注,孝经的吟诵效果也不错,同学们都非常的有气质。到太极书法节目上了以后,就更不一样了,毕竟是我们民族学校最经典的节目之一,顿时好多人都蜂拥而上,拍照录像甚多,并且同学们书法写得都非常的出色,节目过后很多参观者都前来合影留念,同学们快“火”了,确实演出效果非常好,这也是这两天老师们和同学们付出的结果。
  演出结束后,好多单位企业的领导对我们都赞不绝口,纷纷想与我们学校合作,甚至有些用人单位也咨询毕业生的就业情况,也想从学校里招聘一些人才,通过和这些单位负责人交流后感受到很多企业确实很像把传统文化导入其中,也认识到教育要用国学来规范中小学生的行为准则,所以,师资的短缺一直是一个永恒的棘手的话题。也期待我们民族学子能够快速成长,都能成为国家社会的栋梁。
  通过这次演出,民族学子施展的平台又广阔了,也希望社会上越来越多的人,热爱传统文化者,践行传统文化者,能更多的关注我们民族学校,未来也希望民族学校能培养更多的优秀人才。在回来的路上,爱礼班的邹学姐发高烧了,但是一直坚持着,了解到昨天下午身体就有不适,当老师建议她别参加演出了要养好身体,但她依然决定要坚持下去,刘雅南老师亲自在回去的路上给她买的药,武俊辰老師也给她按了原始点,同学们也非常细心的照顾她,民族学校的同学真的犹如一家人。
  还有一个多小时我们才能顺利达到学校,老师们同学们辛苦了,感恩大家的付出。感恩学校的护佑,感恩一切背后默默付出的人……

                                                                                                                                                      末学吴頔敬呈


 

 

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